واجه الأطفال والمعلمون في جميع أنحاء البلاد هذا العام تحديات غير مسبوقة، سواء داخل المدرسة أو خارجها. وعلى الرغم من الجهود البطولية التي تبذلها المدارس والمعلمون وأولياء الأمور، إلا أننا نعلم أن العديد من الطلاب قد خسروا وقتًا تعليميًا وتخلّفوا عن المكان الذي ينبغي أن يكونوا فيه أكاديميًا. إن قادة التعليم في جميع أنحاء البلاد مصممون على إيجاد طرق لجعل هذا الصيف مفيدًا حتى يتمكن الأطفال من البدء في تعويض ما فاتهم وعدم خسارة المزيد من الوقت قبل العودة إلى التعلم الشخصي في الخريف. لهذا السبب، هنا في Uncommon، نقوم هنا في Uncommon بما نقوم به على أفضل وجه - حيث نلتقي بطلابنا حيث هم من خلال تحليل البيانات والتركيز على خطة المدرسة الصيفية التي ستوفر الوقت الأكثر تأثيراً وثراءً من الناحية الأكاديمية لتعويض طلابنا.

ما الذي تخبرنا به البيانات؟

اتخذت مدارس Uncommon Schools هذا العام قرارًا بتحويل تقييمنا للقراءة من تقييم STEP إلى تقييم mCLASS عبر الإنترنت لطلابنا من الروضة إلى الصف الرابع. سمح لنا ذلك بالاستفادة من ميزة التقييم غير المتزامن لغالبية طلابنا، وبالتالي الحفاظ على الدقائق التعليمية المتزامنة للمحتوى والخطاب الجديد.

بعد مراجعة البيانات، فإن الحقيقة الصارخة هي أن ما بين 251 ت3 ت3 و 421 ت3 ت3 من الطلاب في كل مستوى من مستويات الصفوف الدراسية هم دون المستوى المرجعي (WBB) مما يعني أنه من غير المرجح أن يحققوا أهداف القراءة اللاحقة دون تلقي دعم تعليمي إضافي مستهدف. على سبيل المثال، تقليديًا بحلول هذه المرحلة من العام، يكون معظم طلابنا في رياض الأطفال قد أتقنوا المفاهيم الأساسية حول النصوص المطبوعة والنصوص المنقوشة. ومع ذلك، فقد شهدنا هذا العام ارتفاعًا في عدد الطلاب الذين يكافحون لقراءة الكلمات الأساسية CVC (الحروف الساكنة والمتحركة والمتحركة) وفهم سطور القصص البسيطة. ونظرًا للحاجة إلى مهارات القراءة والكتابة الأساسية القوية في جميع مجالات المحتوى، فإننا نعلم أنه يجب علينا التصرف بسرعة لضمان دعم طلابنا في سعيهم لإتقان القراءة.

كيف سنستجيب؟

ستطلق شركة Uncommon استراتيجيات حاسمة على مستوى النظام لدعم تحصيل الطلاب في كل شيء الطلاب خلال العام الدراسي 2021-2022. ومع ذلك، فإن طلابنا الأكثر احتياجًا للنمو يحتاجون إلى بداية مبكرة حتى يتمكنوا من بناء الثقة والمهارات اللازمة لدخول العام الدراسي القادم بزخم.

ولتعزيز هذا الزخم والاستمرار في التركيز على الاستجابة لبيانات القراءة لدينا، أنشأنا برنامج النجاح الصيفي للمدارس غير المألوفةوهو برنامج علاج للقراءة مدته خمسة أسابيع بهدف نقل كل طالب إلى مستوى قراءة واحد على الأقل على مدار البرنامج. يقوم هذا الهدف الطموح والواقعي في نفس الوقت على فرضية أن دورة تعليم القراءة والتقييم النموذجية التي تستغرق 6 أسابيع يمكن تكثيفها في فترة 5 أسابيع مع تمديد مجموعات القراءة والكتابة. سيحظى الطلاب المشاركون الآن بدورة تعليمية إضافية قبل الانتقال إلى المستوى التالي مما يسمح لهم بتعويض ما يحتاجون إليه وبناء الثقة في أنفسهم كقراء.

كيف سيبدو برنامج النجاح الصيفي للمدارس غير المألوفة؟

سيستهدف برنامج النجاح الصيفي الطلاب الحاليين في رياض الأطفال إلى الصف الخامس من 21 يونيو إلى 23 يوليو. سيتم ترشيح الطلاب الأكثر احتياجًا للنمو للبرنامج في البداية، مع إتاحة الفرصة لأي طالب للحضور بناءً على مدى توفره. سيستفيد المشاركون من أربع ساعات تعليمية شخصية في اليوم يقوم بتدريسها معلمون متمرسون من ذوي الخبرة في برنامج Uncommon، بما في ذلك ثلاث مجموعات لمحو الأمية مدتها 60 دقيقة ومجموعة إثرائية مدتها 60 دقيقة.

نموذج جدول زمني لبرنامج النجاح الصيفي

ولتحقيق أقصى قدر من التعلم للطلاب، سيتم وضع جميع الطلاب في مجموعات صغيرة متجانسة تضم ما يقرب من 8 إلى 10 طلاب بناءً على مستوى القراءة في نهاية العام الدراسي. سيضمن هذا النموذج أيضًا وضع كل من طلاب التعليم العام وطلاب التعليم الخاص في البيئة الأكثر دعمًا لتطورهم في القراءة.

إذا كنت مهتماً بمعرفة المزيد عن المحتوى التعليمي لبرنامج النجاح الصيفي, إليك معاينة سريعة لدرس القراءة الموجهة التي سيتم استخدامها.

قبل شهرين ونصف الشهر فقط من إطلاق برنامج النجاح الصيفي للمدارس غير المألوفة (Uncommon Schools Summer Success Program)، تعمل مدارسنا جاهدة على تصميم البرنامج لتلبية احتياجاتها الخاصة، والتواصل مع العائلات لدعوتهم للانضمام إلى البرنامج. نحن متحمسون لتقديم هذه الفرصة لطلابنا ومتحمسون أكثر لرؤيتهم يحققون أهدافهم في القراءة أثناء استعدادهم للمستوى الدراسي التالي.

انقر أدناه للحصول على ملفات PDF لجميع الموارد المشار إليها أعلاه:

• نموذج لدرس القراءة الناجح في الصيف

منشورات ذات صلة:

• هل تريد بناء كُتّاب أفضل؟ ساعد الطلاب على إيجاد صوتهم الخاص