Elijah Agyemang, UCHS '17, a toujours été intéressé par la programmation informatique, mais il a d'abord hésité à poursuivre cette passion parce qu'il ne se sentait pas assez compétent pour rejoindre le club de codage de son école. Pour apprendre par lui-même, il a participé à des camps de codage en ligne et a regardé des vidéos sur YouTube pour développer ses compétences. Elijah a suivi les cours de la CUNY York, mais il a fini par devoir subvenir aux besoins de sa famille et travaillait à plein temps lorsque la pandémie a frappé. Au cours de l'été 2021, il a assisté à une séance d'information sur la bourse d'ingénierie logicielle de la Marcy Lab School, après avoir profité de sa quarantaine pour améliorer ses compétences en matière de codage. Nick's Alliance, mais au Marcy Lab, ses professeurs et entraîneurs l'ont aidé à reprendre l'habitude de l'apprentissage structurel. Au début, c'était frustrant - il avait du mal avec le développement du backend, mais au cours des essais et des erreurs d'un projet pilote, il a consolidé ses compétences. Il a pris confiance en ses capacités de programmeur et s'est senti plus à l'aise pour travailler avec ses coéquipiers. À l'approche de la fin de sa bourse, Elijah a commencé à rechercher des postes d'ingénieur logiciel dans des organisations qui ont un impact, un objectif et une culture d'entreprise forte.
Ce printemps, Elijah a été accepté pour faire partie de la première cohorte de Hack.Diversity basée à New York. Hack.Diversity cherche à transformer l'économie en faisant tomber les barrières pour les professionnels noirs et latino-américains dans la technologie en se concentrant sur l'autonomisation des personnes remarquables pour réussir dans des organisations de haut niveau. Elijah est ravi de travailler avec un groupe de programmeurs talentueux et motivés. Dans le cadre de cette bourse rémunérée, Elijah espère trouver une organisation où il pourra travailler comme ingénieur informaticien à plein temps tout en explorant des sujets qui le passionnent dans le domaine de l'informatique.