Cette année, les enfants et les enseignants de tout le pays ont été confrontés à des défis sans précédent, tant à l'école qu'en dehors. Malgré les efforts héroïques des écoles, des enseignants et des parents, nous savons que de nombreux élèves ont perdu du temps d'instruction et ont pris du retard par rapport à ce qu'ils devraient traditionnellement être sur le plan scolaire. Les responsables de l'éducation de tout le pays sont déterminés à trouver des moyens de faire en sorte que cet été compte, afin que les enfants puissent commencer à rattraper ce qu'ils ont manqué et ne perdent pas davantage de terrain avant de retourner à l'école en personne à l'automne. C'est pourquoi, chez Uncommon, nous faisons ce que nous faisons le mieux : rencontrer nos élèves là où ils sont en analysant les données et en nous concentrant sur un plan de cours d'été qui offrira à nos élèves la période de rattrapage la plus efficace et la plus riche sur le plan académique.

Que nous disent les données ?

Cette année, Uncommon Schools a décidé de remplacer l'évaluation STEP par l'évaluation en ligne mCLASS pour les élèves de la maternelle à la quatrième année. Cela nous a permis d'exploiter la fonction d'évaluation asynchrone pour la majorité de nos élèves, préservant ainsi les minutes d'enseignement synchrone pour le nouveau contenu et le discours.

Après avoir examiné les données, la dure réalité est qu'entre 25% et 42% des élèves de chaque niveau scolaire sont bien en deçà des repères (WBB), ce qui signifie qu'il est peu probable qu'ils atteignent les objectifs de lecture ultérieurs sans bénéficier d'un soutien pédagogique supplémentaire et ciblé. Par exemple, traditionnellement, à ce stade de l'année, la plupart de nos élèves de maternelle maîtrisent les concepts fondamentaux concernant les caractères imprimés et les textes à motifs. Cependant, cette année, nous avons constaté une augmentation du nombre d'élèves ayant des difficultés à lire les mots CVC (consonne-voyelle-consonne) de base et à comprendre des histoires simples. Compte tenu de la nécessité d'acquérir de solides compétences fondamentales en lecture et en écriture dans toutes les matières, nous savons que nous devons agir rapidement pour soutenir nos élèves dans leur quête de maîtrise de la lecture.

Comment allons-nous réagir ?

Uncommon lancera des stratégies cruciales à l'échelle du système pour soutenir la réussite des élèves dans les domaines suivants tous au cours de l'année scolaire 2021-2022. Cependant, nos élèves qui ont le plus besoin de progresser ont besoin d'une longueur d'avance afin d'acquérir la confiance et les compétences nécessaires pour aborder l'année scolaire à venir avec dynamisme.

Afin de poursuivre sur cette lancée et de rester concentrés sur nos données de lecture, nous avons créé la Programme de réussite estivale de Uncommon SchoolsL'objectif de ce programme est de faire progresser chaque élève d'au moins un niveau de lecture au cours du programme. Cet objectif ambitieux mais réaliste part du principe que notre cycle d'enseignement et d'évaluation de la lecture de 6 semaines peut être condensé en une fenêtre de 5 semaines avec des blocs d'alphabétisation étendus. Les élèves participants disposeront désormais d'un cycle d'enseignement supplémentaire avant de passer au niveau supérieur, ce qui leur permettra de rattraper le retard accumulé et de prendre confiance en eux en tant que lecteurs.

À quoi ressemblera le programme de réussite estivale de Uncommon Schools ?

Le programme de réussite estivale s'adressera aux élèves de la maternelle au CM2 du 21 juin au 23 juillet. Les élèves qui ont le plus besoin de progresser seront recommandés pour le programme dans un premier temps, avec la possibilité pour n'importe quel élève de participer en fonction des disponibilités restantes. Les participants bénéficieront de quatre heures d'enseignement en personne par jour, dispensées par des enseignants expérimentés d'Uncommon, dont trois blocs d'alphabétisation de 60 minutes et un bloc d'enrichissement de 60 minutes.

Exemple de programme pour le Summer Success Program

Pour maximiser l'apprentissage des élèves, tous les élèves seront placés dans des petits groupes homogènes d'environ 8 à 10 élèves en fonction de leur niveau de lecture mCLASS de fin d'année. Ce modèle permettra également de s'assurer que les élèves de l'enseignement général et de l'enseignement spécialisé sont placés dans l'environnement le plus favorable à leur développement en lecture.

Si vous souhaitez en savoir plus sur le contenu pédagogique de notre programme de réussite estivale, Voici un aperçu rapide d'une leçon de lecture guidée qui sera utilisé.

À deux mois et demi du lancement du programme d'été Uncommon Schools Summer Success, nos écoles travaillent d'arrache-pied pour adapter le programme à leurs besoins spécifiques et pour inviter les familles à participer au programme. Nous sommes ravis d'offrir cette opportunité à nos élèves et encore plus impatients de les voir atteindre leurs objectifs de lecture alors qu'ils se préparent à passer au niveau supérieur.

Cliquez ci-dessous pour obtenir les PDF de toutes les ressources mentionnées ci-dessus :

• Exemple de leçon de lecture "Summer Success" (succès de l'été)

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