A Uncommon Schools foi destaque no O episódio de hoje do The Daily, o podcast emblemático do New York Times. Seguindo o nosso episódio anterior Perfil na primeira página No Times, este artigo detalhado aborda o papel em evolução da inteligência artificial na sala de aula, destacando os nossos professores excepcionais e centrando-se nas vozes dos nossos alunos brilhantes.
O podcast apresenta a turma de Inteligência Artificial da AI Literacy do Uncommon Schools North Star Academy High School em Washington Park, onde os alunos do projeto final apresentaram uma espécie de declaração de independência sobre essa tecnologia.
"A inteligência artificial é uma ferramenta criada para expandir o potencial humano… A criatividade é perdida sempre que a conveniência se torna mais importante do que o crescimento, e esse verdadeiro aprendizado ainda exige esforço, reflexão e criatividade… Nós nos opomos firmemente à entrega de nossa autonomia.. Acreditamos no nosso papel como arquitetos do futuro.”
O episódio destaca uma distinção importante em nossa abordagem: não se trata apenas de alfabetização em IA; trata-se de cidadania em relação à IA. Em vez de apenas ensinar habilidades técnicas, incentivamos os alunos a pensar criticamente sobre a IA – incentivando-os a debater o papel da tecnologia em suas vidas e na sociedade em geral. Os nossos alunos são ensinados a utilizar a IA de forma responsável, em vez de a IA os controlar. Estamos orgulhosos de desempenhar um papel de liderança nessa discussão nacional crítica.
O artigo destaca o trabalho inspirador dos professores veteranos Mike Taubman e Scott Kern, cuja criatividade e rigor continuam trazendo inovação para as salas de aula, capacitando os alunos não apenas a usar IA, mas também a questioná-la e a moldá-la, além de os colocar no controle da situação.
Kern e Taubman estão incorporando a IA em suas salas de aula onde é mais importante, permitindo que os alunos redefinam argumentos com chatbots projetados para a classe e aprimorem suas aspirações profissionais através de simulações com IA. Os alunos estão aprendendo a usar a IA como uma ferramenta para explorar possíveis carreiras, para que possam direcionar e conduzir seu próprio futuro. Este ano, Kern e Taubman fizeram parte de uma equipe que treinou professores em todo o Uncommon sobre como usar a IA de forma responsável através do MagicSchool. Agora, eles, juntamente com muitos dos nossos colegas da Uncommon, estão pesquisando maneiras inteligentes e apropriadas de incorporar a tecnologia IA para melhorar a eficiência e a efetividade em toda nossa rede.
Foi originalmente publicado no artigo ’Artificial Intelligence” do The New York Times (plano de pagamento com assinatura).
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