وجهة نظر أحد المعلمين حول مطالب الطلاب والمعلمين غير الشائعة

عندما كان مايك تاوبمان يدرس ليصبح مدرسًا، لم يكن مقتنعًا بالمشاعر المناهضة للمدارس المستقلة. فعندما كان طالبًا جامعيًا، تدرب في مدارس Uncommon Schools، وهو الآن في التاسعة والثلاثين من عمره في عامه الخامس عشر في الشبكة ويحقق نجاحًا باهرًا.

إن العديد من المعلمين في المدارس المستقلة، مثل توبمان، على استعداد للعمل لساعات طويلة لأنهم كما كتب جاي ماثيوز يرون مدى فعاليتهم في زيادة ثقة طلابهم.

يقول تاوبمان: "لطالما اعتقدت أن الإبداع يعني غياب الهياكل"، لكنه رأى أن تلك الهياكل ضرورية لإتقان المحتوى الذي عزز التفكير النقدي لدى طلابه.

اقرأ المقال كاملاً في صحيفة واشنطن بوست.