Yarleny Andeliz

Hasta, a través y más allá

Muchos antiguos alumnos de Uncommon no sólo han superado el reto de llegar a la universidad y terminarla, sino que han accedido a un título avanzado más allá de su licenciatura. Para tres antiguos alumnos de Uncommon que obtienen un título superior justo después de licenciarse, no se trata sólo de un logro para ellos y sus familias, sino de una inversión en las comunidades a las que desean servir. Mientras que un título universitario ha estado históricamente fuera del alcance de muchos jóvenes en este país, uno podría imaginar lo inaccesible que podría ser un título avanzado, especialmente para aquellos que se identifican como mujeres BIPOC. En Uncommon Schools Julissa Palmero, UCHS '16, Annabella Adragna, UCHS '18, y Yarleny Andeliz, UCHS '19, encontraron una estrella del norte en su consejera universitaria, Beverly Santos, quien jugó un papel clave en sus viajes hacia y a través de la universidad y más allá. Aquí están sus reflexiones sobre sus decisiones de persistir a través de la universidad y obtener títulos de maestría en sus respectivos campos. 

Yarleny Andeliz UCHS '19 se licenciará esta primavera en Ciencias de la Ingeniería por la Universidad de Rochester. El próximo otoño cursará en la Universidad de Nueva York el cuarto mejor programa de posgrado en educación del país.

¿Qué papel desempeñó tu orientador o consejero universitario en tu camino hacia la obtención de un título de grado y/o máster?

Aprecio mucho a mis asesores universitarios. Fueron una parte muy importante de mi proceso de solicitud de admisión a la escuela de posgrado y creo que por ellos pude entrar en muchas de las universidades en las que entré. Mis asesores universitarios me apoyaron, me guiaron y me ofrecieron mucha ayuda durante el largo y estresante proceso. Nunca dejaron de creer en mí, incluso cuando yo quería rendirme. Tampoco limitaron nunca su tiempo para ayudarme en nada. Puedo decir con confianza que si nunca hubiera tenido su ayuda no estaría en la posición en la que estoy hoy, graduándome como estudiante de cuarto año con un título en Ciencias de la Ingeniería de la Universidad de Rochester y recientemente comprometida a asistir a la Universidad de Nueva York en otoño para un programa de maestría en Educación.

¿Por qué decidió cursar un máster? ¿Cómo espera utilizar su título?

Decidí cursar un máster para acercarme un poco más a mi objetivo final, que es obtener un doctorado en educación. Espero utilizar mi máster y, en el futuro, mi doctorado para orientarme y saber qué puedo hacer para mejorar la educación de los futuros estudiantes en el campo STEM. Espero ganar experiencia en muchos aspectos diferentes de la enseñanza para que pueda ser un educador bien redondeado. Creo que los estudiantes de color necesitan más representación a nivel universitario. Quiero enseñar en la universidad para innovar la experiencia académica universitaria de los estudiantes de color. Para mí es muy importante porque mis profesores blancos han tenido muchas veces dificultades para entenderme a mí y a mis dificultades debido a mi origen. También he tenido mucha experiencia con las microagresiones, que pueden hacer que sea mucho más difícil para un estudiante de color sentir que puede tener éxito en un aula universitaria. Puede hacer que se sientan inseguros, incomprendidos y discriminados. Los estudiantes necesitan representación para que se les escuche y se les apoye académicamente a lo largo de su trayectoria en la educación superior.

¿Cuál ha sido el mayor obstáculo que ha tenido que superar para llegar a donde está hoy?

Creo que en mis estudios de posgrado dudé mucho de mí misma debido al cambio de carrera, de una licenciatura en ingeniería a un máster en ciencias. También pensé que no me admitirían en la gran mayoría de las facultades de mi lista. Además, me costó mucho que la gente cuestionara mi decisión de seguir estudiando cuando me iba a graduar en ingeniería. Al final, tuve que bloquear esa energía negativa, manifestarme y creer en mí misma como estudiante y como persona segura de sus próximos pasos. 

¿Qué consejo daría a los antiguos alumnos interesados en cursar estudios superiores?

Mi consejo sería que nunca te limites a nada. Si tienes la oportunidad de cursar estudios de posgrado, ¡hazlo! Nunca dejes que nada ni la opinión de nadie te impidan hacer las cosas que quieres hacer. Y lo que es más importante, no tengas miedo de pedir ayuda. Asegúrate de utilizar al máximo todos los recursos a los que tienes acceso en tu campus.