Bienvenidos a la primera entrada del blog educativo de Uncommon Schools, Sentido común¡! Estamos encantados de ponerle en contacto con algunos de los increíbles miembros de nuestro equipo Uncommon, junto con recursos listos para usar y la investigación de vanguardia que utilizamos para impulsar el compromiso y el rendimiento de los estudiantes. Esperamos que este blog le aporte una nueva idea, le dé seguridad en el trabajo compartido que estamos haciendo o inicie un debate con sus colegas.
Un día reciente, en el aula virtual de Diane Davidson y Tyreek Young, la voz de Lebron James guía a los estudiantes a través de una meditación sobre "La mentalidad de un campeón", entrelazando mantras de tamaño reducido:
"Empecé a ver el poder que tenía para ser compañero de equipo, para ser líder y para ser campeón".
"Voy a esforzarme, y si lo hago, ganar será inevitable".
"El éxito llega cuando grupos de personas se alzan juntas y se apoyan mutuamente hacia un objetivo común".
Mientras la voz de Lebron James se va apagando, la Sra. Davidson y el Sr. Young guían a sus alumnos en un ejercicio de fijación de objetivos en el que se les pide que imaginen el futuro que quieren diseñar para sí mismos.
Incluso a la temprana edad de 6 años, estos alumnos de primer curso de la Ocean Hill Elementary School de Brooklyn (Nueva York) saben que tienen el poder de influir positivamente en los demás. Por ejemplo, Kaicyn. Descrito por sus profesores como aventurero, seguro de sí mismo y abierto de corazón, la Sra. Davidson afirma: "En una demostración de sus valores fundamentales y su personalidad dinámica, Kaicyn made a video para enseñar a todos los alumnos cómo subir sus trabajos a Google Classroom". Más experto que muchos en su navegación por Google Classroom, Kaicyn entrena a sus compañeros: "Ahora ya sabéis cómo subir vuestros trabajos... ¿Veis qué fácil es? Fácil para mí, ¡tengo seis años! Estoy deseando ver vuestros trabajos".
Este énfasis en el bienestar mental, la autodeterminación y la comunidad en el aula de la Sra. Davidson y el Sr. Young ha ayudado a desarrollar la resiliencia de los estudiantes y un ambiente positivo en el aula, incluso para nuestros estudiantes más jóvenes durante un año sin precedentes. La Sra. Davidson comparte: "Hemos visto a los estudiantes crecer en su apoyo mutuo y lo expresan de pequeñas maneras como enviarse unos a otros 'brillo' y de grandes maneras como agradecer a otro becario por su apoyo continuo en su discurso de aceptación del Becario de la Semana."
La creación de comunidad siempre ha sido un elemento básico de Uncommon, demostrado a través de círculos comunitarios y grupos de asesoramiento desde nuestros inicios. Sin embargo, nos dimos cuenta de que, al comenzar el curso 20-21, necesitaríamos una nueva concepción del aprendizaje a distancia. Un requisito previo para que nuestros estudiantes aprendan, crezcan y prosperen como jóvenes es asegurarnos de que somos capaces de construir un entorno escolar positivo, ya sea a distancia o en persona.
Cómo implantar la creación de comunidades a distancia en su escuela
En los últimos 10 meses, educadores como la Sra. Davidson y el Sr. Young nos han demostrado que estas conversaciones significativas que forjan el carácter pueden trasladarse con éxito al entorno remoto. Estas son algunas de las acciones que los educadores de Uncommon han llevado a cabo y que pueden ayudarle a poner en marcha momentos similares de construcción de la comunidad en su escuela o aula, ya sea virtual o presencial:
- Crear espacio cada semana para estos momentos de construcción de la comunidad
- Crear o aprovechar los valores fundamentales existentes para que tu clase o tu comunidad escolar se centre en cada momento.
- Construir en colaboración un espacio seguro para que los estudiantes expresen sus ideas y fomentar el elogio y el apoyo entre compañeros.
- Cubrir la actualidad que permitan un debate riguroso, animado y/o reflexivo.
- Participar en una actividad o debate divertido que entreteje contenidos académicos actuales para una práctica adicional.
Pérdida de aprendizaje: el gran dilema
Ahora, a mitad del curso escolar 20-21, hemos tenido que hacer una pausa y preguntarnos: "¿Cómo sabemos si nuestros hijos están, de hecho, aprendiendo, creciendo y prosperando?". Bueno, una forma es sin duda a través de la cultura positiva que vemos dentro de nuestras escuelas como en el aula de la Sra. Davidson y el Sr. Young y a través de encuestas a nuestros estudiantes periódicamente durante todo el año.
Sin embargo, sabemos que la conversación no puede terminar ahí. Constantemente nos preguntan cómo estamos abordando la preocupación por la pérdida de aprendizaje durante la pandemia de COVID. Para nosotros, es importante tener una idea exacta de lo que saben nuestros alumnos para saber cómo enseñarles mejor. A través de nuestro trabajo en las escuelas el año pasado, hemos encontrado algunas estrategias que son particularmente eficaces.
Cómo mejorar el aprendizaje de los estudiantes en un contexto remoto
- Aplicar técnicas informales de recopilación de datos, como:
- Indicaciones visuales que los alumnos pueden mostrar en la pantalla (pulgares arriba/abajo; dedos para mostrar las opciones de respuesta),
- Utilice una función de chat para leer las respuestas de los alumnos antes del debate,
- Utilice las funciones de la plataforma en línea, como las encuestas y las preguntas de opción múltiple, para salir rápidamente al final de una lección.
- Simule la representación gráfica de la voz del alumno para anclar el discurso compartiendo su pantalla y capturando el pensamiento del alumno en un documento.
- Utilice plataformas gratuitas. En Uncommon, utilizamos Desmos en todas nuestras escuelas.
- Concéntrese en una o dos normas clave al mes que puedan evaluarse mediante un cuestionario de 3 a 5 preguntas.
- Utiliza las salas de descanso para proporcionar feedback individual o en grupo a los alumnos (qué han hecho bien y qué pueden mejorar), y luego dales otra oportunidad para demostrar lo que han aprendido.
Crear escuelas donde los alumnos aprenden, crecen y prosperan nos mantiene anclados en lo que es más importante para nuestros alumnos. Este trabajo solo es posible gracias al variado equipo de educadores que se ocupan a diario del bienestar y el rendimiento académico de nuestros alumnos, contribuyendo al éxito de nuestros más de 20.000 escolares.
Cuando suscríbete a este blogse unirá a una comunidad de profesionales dedicados a la educación, y recibirá información valiosa y recursos prácticos sobre una variedad de temas. Únase a nosotros para apoyar a profesores y alumnos aplicando Uncommon Sense y esté atento a nuestra próxima publicación, que se centrará en cómo crear mejores escritores.
En última instancia, esperamos que cuando nos pregunten: "¿Están aprendiendo, creciendo y prosperando sus alumnos?", podamos contribuir en alguna pequeña medida a que usted pueda decir: "¡Sí!".
Haga clic a continuación para consultar los PDF de todos los recursos mencionados:
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