Dans un article publié dans le Rochester Beacon, le directeur adjoint Paul Powell décrit comment Uncommon Schools Rochester Prep s'est réorganisé pour relever les défis posés par la pandémie de COVID-19.
En écho à l'éditorial du PDG Brett Peiser dans le New York Daily NewsPowell met en lumière les principes qui ont guidé ce travail et la manière dont les enseignants créent des programmes virtuels et font participer leurs élèves à tous les niveaux scolaires.
Les lycéens nous ont dit que la combinaison de l'enseignement en direct et des vidéos enregistrées leur permettait d'avancer à leur propre rythme. Pour les plus jeunes, notre Centre d'apprentissage en ligne pour les élèves de la maternelle à la 8e année propose des leçons enregistrées par des maîtres enseignants, et les devoirs sont remis une fois par semaine de la manière qui leur convient le mieux, par exemple par courrier électronique ou par texte.
Lire l'intégralité de l'article sur le site du Rochester Beacon.
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