Syans Lekti (SoR) ka chanje tout bagay pou elèv yo, espesyalman pou gwoup elèv ki istorikman te gen difikilte nan lekti. Sepandan, pandan ke leta yo ap chèche fason pou aplike SoR nèt nan sal klas atravè peyi a, yon engredyan kle pou siksè souvan toujou manke: fòmasyon efikas pou pwofesè ak lidè. 

Nan pòs nou an dat 31 janvye, “"Sold a Story" se yon apèl renouvle pou aji, nou te pale sou efè konpoze pèt aprantisaj elèv yo akoz pandemi an ak gwo to abandòn pwofesè yo ki mennen nan yon kò pwofesè ki gen mwens pwofesè ki gen plizyè ane eksperyans. Anplis de sa, Konsèy Nasyonal sou Kalite Pwofesè a deklare ke Pifò eta pa mezire konesans pwofesè yo sou syans lekti a..

Nou bezwen reimajine fòmasyon pwofesè ak lidè si nou vle reyisi asire ke chak elèv konnen kijan pou li nan nivo klas li anvan fen twazyèm ane, yon etap kritik nan devlopman lekti nenpòt timoun.

Ete sa a, nou te pran pwòp konsèy nou, ansanm ak rechèch la, epi nou te refòme fòmasyon lekti nou an. Nou te kòmanse ak tout lidè atravè 20 lekòl primè nou yo. Lidè nou yo responsab pou efikasite pwogram lekti nou an; yo dwe gen konesans epi sèvi kòm modèl pou enstriksyon efikas.

Apwòch nou

Nou te limite fòmasyon an sou pi bon pratik nan enstriksyon fonik dirèk ak sistematik, yon eleman kle nan syans lekti. Fòmasyon an te divize an twa gwo konpozan:

1. Mete yon Vizyon ki Alinye ak yon Langaj Komen: Nou te kòmanse devlope konesans sou kontni lidè nou yo lè nou te mete tèt nou sou baz vokabilè kle ak konsèp yo itilize nan syans lekti. Apre sa, nou te bati yon vizyon kolektif sou kijan yon ansèyman fonik efikas parèt nan premye ane lekòl primè lè nou te gade anrejistreman pwofesè nou yo ki gen yon dosye pwouve nan akselere pwogrè elèv yo nan lekti. Apre sa, nou te dakò sou 6 kle pou siksè:

  1. Enèji pou deyò
  2. Done ak Plan Entèn
  3. Kadans ak Ritm Konstan
  4. Modèl Klè
  5. Batè Divès
  6. Entèvni nan pwen erè a.

Men yon videyo Madan Philippe, yon pwofesè matènèl, k ap bay yon leson fonik pou pratike digraf.

2. Pratik Reflechi sou Teknik Ansèyman: Sèvi ak vizyon nou ki aliyen ak konesans nou sou syans lekti, nou te prepare ansanm pou anseye yon leson fonik nan kòmansman ane a pou klas matènèl. Apre sa, tout lidè yo te pratike itilize pi bon pratik pwofesè ki pi efikas nou yo pou aliyen fidbak yo. 

3. Koutching pou Erè Ansèyman Kouran yo: Apre nou te demontre konpetans nan anseye yon leson fonik, nou chanje pèspektiv nou pou nou vin tankou yon antrenè. Nou pratike kijan pou n antrene avèk siksè sou pyèj komen pou pwofesè ak elèv pandan yon leson fonik, epi kijan pou n devlope avèk siksè 6 kle pou reyisit.

Pwochen

Pa gen mank etid edikatif ak atik ki pale de gwo difikilte peyi nou ap fè fas pou anseye lekti efektivman. Sepandan, apre nou fin fòme tout lidè ak pwofesè lekti nan lekòl nou yo, nou santi nou gen espwa! Kounye a, travay nou pral konsantre sou yon melanj analiz done, obsèvasyon lekòl pou idantifye bon pratik eksepsyonèl ak mank ansèyman k ap parèt, ansanm ak fòmasyon pwofesyonèl kontinyèl kòm repons a tandans sa yo. Nou swete kontinye mete nou ajou sou pwogrè nou nan mwa k ap vini yo. 

Resous

Nou kontan anpil pou nou pataje resous sa yo avèk ou pou sipòte aplikasyon SoR nan sal klas ou yo:

• La Gid sou kontni fonik ak fliksyon Se yon resous ki defini konpozan kle nan fonik, konsyans fonemik, ak likidite. Yo te itilize resous sa a pou devlope konesans kontni lidè ak pwofesè yo epi etabli yon langaj komen.
• La Kad pou Leson Fonik K-2 li dekri kijan yo ka divize yon blòk enstriksyon fonik an yon woutin ouvèti ki baze sou done, enstriksyon kod eksplisit ak pratik lekti oral ak flenchi.