1. Boas-vindas e apresentações: Os membros da equipe do Summer Teaching Fellowship estarão liderando. Eles compartilharão o contexto em torno das expectativas para o tempo que passarão juntos, darão orientações sobre como usar a plataforma de vídeo e oferecerão uma oportunidade para apresentações.
2. Lição de demonstração: Você ministrará os primeiros 5 a 8 minutos de sua aula para a equipe do STF e outros candidatos ao STF como se fossem sua turma de alunos. Embora queiramos que você internalize o conteúdo, você receberá feedback sobre como está direcionando os alunos e conduzindo-os pela lição, e não sobre o seu conhecimento do conteúdo.
3. Entrevista 1:1: Um colega de equipe do STF fará perguntas para conhecê-lo melhor, e você terá a oportunidade de compartilhar informações sobre si mesmo e discutir por que está interessado em uma carreira no ensino.
4. Encerramento e próximas etapas: Compartilharemos mais informações sobre o programa, discutiremos as próximas etapas e responderemos a quaisquer perguntas pendentes que você possa ter.

A plataforma de entrevistas em vídeo que usaremos se chama Zoom. Você não precisa de uma conta no Zoom para usar a plataforma, mas precisa de um computador com uma câmera (depois de receber e clicar no link da sua entrevista que compartilharemos, haverá um download curto, de 1 a 2 minutos) ou de um smartphone (no iPhone e no Android há um aplicativo chamado Zoom Cloud Meetings que você precisa baixar) para usar a plataforma. Por favor Revise estas dicas por participar de uma entrevista em vídeo via zoom.

Mostre sua paixão e seja você mesmo: Esteja preparado para compartilhar seu "porquê". Queremos saber por que você está interessado em educação urbana, em trabalhar em escolas públicas independentes e como o STF o ajudará em sua carreira de professor.

Resposta ao feedback: Não esperamos que você tenha uma aula de demonstração perfeita. Estamos interessados em entender como você reflete e responde ao feedback. Esteja preparado para recapitular e compartilhar suas reflexões sobre o feedback que recebeu durante a aula de demonstração.

Faça sua pesquisa: Recomendamos que você passe algum tempo explorando Nosso site para saber mais sobre a rede Uncommon Schools, nossa missão e nossas escolas.

Prepare perguntas: Pense nas perguntas que você pode ter para os entrevistadores (professores atuais da Uncommon). As entrevistas são tão importantes para você nos escolher quanto para nós escolhermos você. Nossos entrevistadores estão aptos a responder perguntas sobre a experiência de ensino da Uncommon.

Você estará executando um plano de aula pré-escrito. Um banco de exemplos de aulas será enviado por e-mail se você for convidado para a entrevista.

• Ensine a lição desde o início. Se você tiver um "Do Now" (Faça agora) como primeira parte da lição, pule-o e comece pelo "Launch" (Lançamento).
• Lembre-se de que esta é uma aula de instrução para todo o grupo. Embora possa parecer estranho ter apenas 6 a 10 pessoas na sua frente por meio de vídeo, faça o possível para ensinar como se estivesse diante de uma classe de alunos.
• A equipe do STF pode compartilhar feedback após a aula ou em tempo real, no qual podemos interrompê-lo em diferentes momentos para fornecer feedback e pedir que você faça ajustes. Como parte de nossa abordagem de treinamento e desenvolvimento, nossos professores recebem feedback durante as aulas que aumentam o nível de aprendizado e aproveitamento dos alunos. Você deve planejar incorporar esse feedback imediatamente durante a entrevista em vídeo.

OBSERVAÇÃO IMPORTANTE:
Ao escolher um exemplo de lição:

• Você deve escolher uma das lições, desde que alinha-se com o nível da série para o qual você está sendo considerado (ou seja, ensino fundamental, médio ou superior). Escolha um tópico com o qual você se sinta confortável e pelo qual tenha paixão.
• Se você for designado para Ensino fundamental ou médioescolha um exemplo de lição que mais se aproxima de seu curso de graduação. Lembre-se de que não estamos avaliando sua especialização em conteúdo. Por exemplo, se você é formado em Matemática, escolha uma aula de Matemática. Se você for formado em Ciências Políticas, escolha uma aula de História.
• Se você for designado para Ensino FundamentalTodos os exemplos de lições são "lições para leitura em voz alta". Sinta-se à vontade para escolher qualquer uma que você queira apresentar.
  • Se você tiver um exemplo de lição de leitura em voz alta, não há necessidade de encontrar uma cópia do livro, dadas as circunstâncias atuais. Você só precisa preparar o "gancho" e a "introdução ao novo material".

Em todos os casos, as lições com script são aulas completas, mas você terá apenas cerca de 5 a 8 minutos para apresentar. Você também receberá feedback em tempo real de um membro da nossa equipe, o que pode impedi-lo de concluir a lição inteira. No entanto, você deve se planejar para executar a lição inteira e será interrompido por um líder que o estiver observando quando ele quiser que você termine.

• Depois de selecionar o plano de aula, leia a lição inteira, internalize-a e apresente-a como está. Você não deve fazer modificações significativas no plano de aula com script. As lições de amostra não são exemplos - a que você receber é a lição real que você ministrará.
• Prepare todos os materiais visuais (ou seja, pôsteres, powerpoint, papel gráfico) que a aula exigir.
• Pratique sua aula como se estivesse ensinando! Se possível, pratique pelo menos uma vez na frente de outra pessoa que possa lhe dar feedback.
• Internalize sua lição. Ao apresentar, ela deve fluir naturalmente, sem parecer que está lendo de uma tela. Talvez usar:
  • Cartões de anotações
  • Notas adesivas em uma prancheta
  • Anotações na margem/destaque das principais perguntas e partes da lição

• Ter presença de liderança: Ao demonstrar sua aula, a equipe do STF e outros candidatos ao STF são seus "alunos", enquanto você é o "professor". Você deve exalar uma forte presença de liderança durante a aula.
• Voz do professor: Você deve ter uma voz forte de professor que chame a atenção de todos.
• Senso de urgência: Na Uncommon, nossa missão é fechar a lacuna de desempenho entre nossos alunos e os alunos mais privilegiados por meio de nossa instrução. Você não deve perder tempo durante a aula. Cada minuto de aprendizado é valioso e deve ser utilizado durante a aula.

Recomendamos que você reveja os clipes relacionados abaixo para obter algum contexto sobre o que é rigor, alegria e instrução em uma sala de aula incomum. Esperamos que os clipes de vídeo o ajudem a se sentir preparado ao planejar uma aula de exemplo conosco. A senha para todos os vídeos está incluída:

• Exemplo de videoclipe de escola secundária (Observação: este vídeo é um exemplo de nosso modelo de treinamento. Ele destaca o ritmo e o rigor que desejamos para nossos alunos. Não é necessária senha)
• Exemplo de videoclipe de escola secundária (Não é necessária senha)
• Vídeo de amostra de escola primária (Senha: incomum1)

Reserve alguns minutos para assistir aos nossos vídeos em nosso Conta do YouTube para ter uma noção melhor de como conduzimos nossas aulas.

Se você ainda não o fez, passe algum tempo explorando nosso site para saber mais sobre a rede Uncommon Schools. Lá você pode encontrar informações sobre a história da nossa organização, nossos resultados acadêmicos, o que valorizamos como organização e o desenvolvimento profissional que oferecemos aos nossos professores.