O que eu teria feito sem a orientação e a tutoria de Julie Jackson? Sim, Julie Jackson influenciou a carreira de inúmeras lideranças escolares em todo o cenário educacional. Para mim pessoalmente, tenho dificuldade em enumerar todas as infinitas maneiras pelas quais Julie me acompanhou, investiu no meu desenvolvimento como educadora, ofereceu feedback construtivo quando mais precisava e se empenhou genuinamente em meu benefício quando eu enfrentava dificuldades para lidar com estruturas tradicionalmente dominadas por pessoas brancas.

Agora, como líder sênior de educação racial, assumo meu papel e minha responsabilidade de transmitir esse legado muito seriamente. Como membro do Instituto Bookings de 2022 Artigo Em 2000, 39% dos alunos identificados como não-brancos foram descobertos; enquanto que apenas 18% dos diretores foram identificados como não-brancos. Em 2017, o número de alunos não-brancos aumentou para 52%, mas a porcentagem de diretores não-brancos ficou em 22%, ampliando a diferença em nove pontos percentuais. A falta de diversidade racial na força de trabalho de diretores representa uma lacuna significativa de oportunidades. Ao refletir sobre minha própria trajetória, percebi que, para reduzir essa lacuna, será necessário apoio, programas e orientação intencionais. É exatamente isso que nos propusemos a realizar quando fundamos o programa Uncommon Schools Lead from Within Fellowship.

O programa Lead from Within Fellowship reconhece a necessidade urgente de maior diversidade de líderes. Busca criar uma comunidade de líderes que sejam vistos, valorizados e ouvidos, ao mesmo tempo que desenvolve habilidades fundamentais de liderança para enfrentar o trabalho crucial de orientar. O programa tem como objetivo identificar e discutir valores fundamentais de liderança, oferecendo sessões exclusivas de desenvolvimento profissional para refinar as vozes de liderança, melhorar as habilidades de tomada de decisão e adotar estratégias diversificadas de resolução de problemas. Os participantes recebem orientação personalizada de líderes escolares de cor, criando uma experiência de coorte muito próxima, onde líderes de cor podem compartilhar sucessos, colaborar e discutir ideias únicas. “Antes de vir para a Uncommon, eu não tinha muitos exemplos de outros líderes de cor.” diz Chelsea McWilliams, líder do programa Lead from Within e diretora do Roxbury Prep High School. “Não consigo expressar o quanto isso transformou minha vida: ter a oportunidade de estar com outros líderes de cor que enfrentam desafios semelhantes.” No entanto, essa abertura não serve apenas como um meio de envolver os alunos - ela estabelece a questão central do dia.

O programa Uncommon Schools Lead from Within Fellowship está atualmente aceitando inscrições e indicações de diretores de ensino de cor que estejam iniciando o seu primeiro a terceiro ano do cargo em escolas tradicionais do distrito e escolas charter. Esta é uma oportunidade para receber desenvolvimento profissional exclusivo, mentoria e apoio da comunidade. Por favor, visite nosso novo site e saiba mais sobre o programa Lead from Within Fellowship e inscreva-se em nossa lista de e-mail para receber futuras atualizações.