O ano letivo de 2021-2022 começa em dois meses e não poderíamos estar mais animados para receber nossos alunos em um novo ano letivo repleto de novas oportunidades. A realidade da perda de aprendizado devido à COVID-19 exige que estabeleçamos uma meta ousada e necessária: reverter 100% de perda de aprendizado relacionada à COVID-19 até junho de 2022. Para atingir essa meta, criamos um modelo instrucional para o ensino fundamental e médio que acreditamos firmemente que atenderá às necessidades acadêmicas e socioemocional necessidades de nossos alunos. Abaixo, você encontrará os principais pilares do nosso modelo instrucional 2021-2022, juntamente com vários exemplos de como esses pilares ganharão vida em nossas escolas.

Bem-estar da equipe e dos alunos

Sabemos que o bem-estar dos funcionários e dos alunos assume um significado ainda maior após a pandemia e a busca contínua por justiça racial que recebeu maior atenção nacional no ano passado. A diversidade, a equidade e a inclusão (DEI) e a aprendizagem socioemocional (SEL) são os principais impulsionadores do bem-estar e serão incorporados a todos os aspectos do modelo instrucional Uncommon.

• Estrutura e experiência do aluno em ELA: Em um esforço para considerar não apenas o conteúdo de nosso currículo de ELA, mas também a estrutura e a experiência do aluno, reduziremos nossa lista de romances para permitir mais tempo com os romances restantes, adicionaremos lições de esquema temático multimodal e enfatizaremos novamente as perguntas essenciais para maximizar a voz e a análise do aluno.
• Tarefas de desempenho STEM: Os cursos de matemática e ciências do ensino médio desenvolverão ainda mais as tarefas de desempenho da unidade, oferecendo aos alunos oportunidades robustas para fortalecer e aprofundar as principais práticas matemáticas e científicas essenciais para se tornarem cidadãos informados sobre STEM.
• Seleção ampliada de cursos para o ensino médio: Nosso programa para o ensino médio expandirá a seleção de cursos, lançando currículos alinhados para História Afro-Americana e Estudos Latino-Americanos e desenvolvendo um curso alinhado de Espanhol para Falantes do Patrimônio.
• Preparação para o ensino médio: Os alunos da 7ª e 8ª séries do Uncommon participarão de um programa de preparação para o ensino médio na sexta-feira, que se concentra em uma ampla gama de tópicos, incluindo gerenciamento de tempo e tarefas, definição de metas, trabalho em equipe, alfabetização financeira e voz e defesa do aluno.
• Clube de Leitura Independente do Ensino Fundamental: Para que os alunos invistam ainda mais em sua leitura noturna, todas as manhãs de sexta-feira incluirão uma reunião de 30 minutos do clube do livro, na qual os alunos que se envolveram com o mesmo texto durante toda a semana se reunirão para se conectar e discutir sua leitura com um pequeno grupo de colegas.

Priorizar o ensino de leitura no ensino fundamental e médio

A capacidade de leitura e compreensão de um aluno é a base de sua capacidade de acessar e se destacar em todas as outras áreas de conteúdo. Conforme compartilhado em nosso Postagem no blog do Summer Success ProgramDe acordo com nossos dados, entre 25% e 42% de nossos alunos do K-4 estão Bem Abaixo do Benchmark (WBB), o que significa que é improvável que eles atinjam as metas de leitura subsequentes sem receber apoio instrucional adicional e direcionado. Nossos dados preliminares de leitura da 5ª série mostram tendências semelhantes. Como resultado, estamos priorizando tanto a instrução de leitura no nível da série quanto a instrução no nível de leitura do aluno.

• Instrução de leitura no nível da série: Compreensão de leitura, leitura atenta, vocabulário, redação e estudo de romance, além de história e ciências.
• Instrução do nível de leitura do aluno: Leitura orientada com base em agrupamentos dinâmicos determinados por dados STEP ou mCLASS.

Instrução em pequenos grupos com foco na aceleração do aprendizado do aluno

Todos os alunos retornarão para nós no próximo ano letivo em uma variedade de posições - alguns abaixo do nível da série, outros no nível da série e outros acima do nível da série. Incorporamos estrategicamente a instrução em pequenos grupos em nossos modelos de instrução K-4 e 5-8 para atender a todos os alunos onde eles estão em seu aprendizado e, ao mesmo tempo, garantir o envolvimento com o conteúdo do nível da série.

• Alfabetização no ensino fundamental: Manutenção de 2 (3ª e 4ª séries) ou 3 (Jardim de Infância à 2ª série) blocos de alfabetização para permitir agrupamentos dinâmicos e homogêneos de leitores.
• Matemática do ensino médio: Um bloco instrucional de 20 a 30 minutos para pequenos grupos que visa à correção "just in time" para preparar os alunos para o aprendizado no nível da série, prática adicional para desenvolver o domínio ou oportunidades de extensão para ir além do aprendizado no nível da série atual.

Se você estiver interessado em saber mais sobre como planejamos estruturar nosso dia, estamos felizes em compartilhar nosso estrutura de agendamento com você.

Avaliação simplificada

A avaliação e a resposta aos dados serão simplificadas para coletar dados regularmente e ensinar novamente de forma eficaz, maximizando o tempo de instrução.

• One Assessment At a Time para K-8 Math e K-8 ELA: Para evitar um excesso de dados sobrepostos, uma única avaliação está sendo priorizada por janela de avaliação para matemática e ELA, de modo que os líderes e professores tenham um foco singular.
• Monitoramento do progresso em nível escolar: As escolas terão autonomia para tomar decisões sobre como e quando monitorar o progresso para garantir o crescimento adequado entre as avaliações apoiadas pela rede.
• Dias de resposta aos dados integrados no escopo e nas sequências: Os dias de resposta aos dados (dias sem nova introdução de conteúdo) serão programados de forma proativa para garantir que os professores possam responder aos dados sem ter que cortar ou comprimir o conteúdo já programado.

Tecnologia integrada

Agora que a Uncommon mudou para um modelo de Chromebook 1 para 1, continuaremos a aproveitar essa tecnologia para aprimorar e elevar nosso currículo e, ao mesmo tempo, criar cidadãos digitais informados.

• Habilidades tecnológicas: Usando os Padrões Estaduais do Núcleo Comum e os padrões estaduais de tecnologia, estamos trabalhando para planejar de trás para frente até o jardim de infância para garantir que os alunos tenham as habilidades tecnológicas necessárias para a preparação para a faculdade e a carreira. Por exemplo, aumentaremos nossas lições de tecnologia durante o ensino de redação do K-4, o que ajudará os alunos a publicar seus trabalhos.
• Zearn: Os alunos da 5ª e 6ª séries usarão o Zearn quando não estiverem trabalhando diretamente com o professor durante o bloco de diferenciação de pequenos grupos de matemática. O Zearn pode ser usado para prática adicional com o conteúdo ensinado anteriormente ou como um estímulo para os alunos prontos para se envolverem de forma independente com o novo conteúdo.
• Ampliar a leitura: Os alunos do jardim de infância à 6ª série se envolverão com o Amplify Reading para direcionar habilidades específicas que precisam de apoio adicional como complemento aos seus blocos de alfabetização.
• Academia Winward: Durante os blocos programados de preparação para o SAT, os alunos da 11ª e 12ª séries do ensino médio usarão a Winward Academy, um currículo para o SAT e uma plataforma de aprendizado que pode ser personalizada e customizada para atender às necessidades do aluno e da classe.

Sabemos que essas metas e iniciativas são ambiciosas, mas acreditamos que a intencionalidade do plano, aliada à dedicação de nossos professores e alunos, nos levará ao sucesso. Esperamos atualizá-los sobre o nosso progresso - sucessos, fracassos e lições aprendidas - ao longo do próximo ano letivo, bem como compartilhar recursos à medida que forem criados para essas iniciativas.

Se estiver interessado em se aprofundar nos pilares mencionados acima ou em fazer perguntas que o ajudarão em seu próprio planejamento para o ano letivo de 2021-2022, recomendamos que se inscreva em nosso blog. Um convite somente para assinantes será compartilhado com um número limitado de participantes para participar de uma oportunidade virtual de continuar essa conversa. Estamos ansiosos para aprender com você também!

Clique abaixo para obter PDFs de todos os recursos mencionados acima:

• Estrutura de programação para escolas de ensino fundamental e médio