Uncommon Schools 采用插图数学帮助大幅提高学生成绩
从本学年（2024-2025 年）开始，布鲁克林、纽瓦克、卡姆登、波士顿和罗切斯特的所有 23 所 Uncommon 学校的五、六年级教室都将使用插图数学课程。与全国许多学校一样，Uncommon 学校的教师们一直在努力扭转与大流行病相关的学习损失。我们决定向新的数学课程转变。 续
类别： 领导者资源
与家庭合作开展科学阅读的五种方法
教育工作者和家庭之间的合作是促使学生实现阅读目标的最有力的激励措施之一。在暑期和秋季返校期间，教师和家长必须携手合作，继续通过超越课本的练习来培养学生的阅读基础技能。 续
为什么您的学生应该提前申请？
对于许多学生来说，本月是决定秋季大学去向的时候。在 Uncommon Schools，我们的许多学生几个月前就做出了决定，因为他们是通过提前决定被录取的。正在计划秋季入学的学生应该考虑提前决定。 一些... 续
"出售一个故事 "是对行动的再次呼吁
在 16-74 岁的美国成年人中，有 54% 人的阅读能力低于六年级水平。 这个数字令人震惊。 这个数字意味着我国有 1.3 亿成年人失去了赚钱的潜力，并且不具备有效地为自己争取权益或作为民主公民参与所需的读写能力。虽然... 续
研究我们国家复杂的历史：利用富有成效的斗争促进学生成长
去年冬天，我接到一个关于埃米特-提尔的电话。打电话的人是我的团队成员，他们是一群出色的教师和规划者，负责开发初高中历史课程和评估。这位团队成员正在为 Uncommon Schools 的第一门非裔美国人历史课程编写课程，并请求帮助他确定...... 续
为什么信任和融洽对学校领导力很重要，以及如何培养信任和融洽
一位高效的校长是学生成功、教师留任和教师满意度的关键驱动力。遗憾的是，在全国范围内，我们看到学校领导的平均工作经验年数正在下降，尤其是在需求最大的学校。在过去的几年里，Uncommon 公司一直致力于培养教师队伍...... 续
学业成功的两个惊人秘诀
欢迎回到新学年！我喜欢这一季的许多事情，但我尤其喜欢与我们的返校教师重新建立联系，并与我们团队的新成员见面。今年，我很高兴看到一位返校的老师 Shawn Toulson 先生，他也是我第一年的学生。 续
我们 2022-2023 学年的计划
将近一年前，我们在《我们扭转 COVID 相关学习损失的计划》一文中分享了 21-22 学年的 K-12 计划。我们的方法旨在满足学生在学业和社会情感方面的需求，以教职员工和学生的健康为支柱，优先考虑幼儿园至六年级的阅读教学、以小组为重点的教学...... 续
看看谁在说话在课堂上打造 "勇敢空间
"如果我们要提供必要的条件，让学习能够最深入、最亲密地开始，那么以尊重和关爱学生灵魂的方式进行教学就至关重要"。-我的青少年时代包括去电影院看 3D 电影，在那里我被 3D 电影迷住了。我喜欢看... 续
是的！你可以高效地教授视觉单词。方法如下
Cajsa 是布鲁克林贝德福德斯泰弗森特领导力预备学校的一年级学生。2021 年 9 月，经过一年半的 Zoom 远程学习后，她开始了 STEP 1（Fountas and Pinnell (F&P) A 级）的学习，阅读准确率仅为 83%（90% 为及格分数）。在短短 6 ... 续
常识一年
一年前，我们推出了 "不寻常的感觉"（Uncommon Sense）博客，旨在向您介绍 "不寻常 "团队中一些令人难以置信的成员，以及我们用来促进学生参与和提高成绩的即用资源和前沿研究。 我们过去和现在都希望，当被问及 "你们的学生... 续
为什么？通过联系目标培养鼓舞人心的领导者
"如果你要活着，就留下遗产。在世界上留下无法抹去的印记"。玛雅-安杰洛博士 我在不寻常学校的职业生涯是从教师开始的。作为聘用过程的一部分，我客串了一堂课。结果并不理想。我知道，聘用我的校长迈克尔-曼（Michael Mann）也知道... 续
Uncommon’Open Source AP Curriculum Hub 简介
在 Uncommon Schools（不寻常学校），我们坚定地致力于支持我们的学生进入并完成大学学业，其中包括提供一个大学就绪的学术课程轨迹，让所有学生都能进入大学先修课程（AP）。研究表明，选修至少一门 AP 课程的学生在大学中的表现比那些 ... 续
我们扭转 COVID 相关学习损失的计划
2021-2022 学年还有两个月就要开始了，我们非常高兴地欢迎我们的学生来到一个充满新机遇的新学年。COVID学习损失的现实要求我们制定一个大胆而必要的目标：到2022年6月，扭转100%的COVID相关学习损失。为了实现这一目标 ... 续
最大限度地利用暑期学校，加倍努力阅读
今年，全国各地的孩子和老师在校内外都面临着前所未有的挑战。尽管学校、教师和家长付出了巨大的努力，但我们知道，许多学生失去了教学时间，在学业上落后于他们传统上应该达到的水平。全国各地的教育领导者们决心想方设法让...... 续
利用 Desmos 推动数学讨论
在大流行病导致学校停课之前，劳伦-马斯科（Lauren Masco）老师的绝招之一就是有策略地在教室里走动，观察学生的数学作业。根据学生的思维趋势，劳伦能够迅速确定她应该找哪些学生，以便根据学生的数学理解和误解安排讨论。... 续
学生是否在学习、成长和茁壮成长？建立学习者社区
欢迎来到 Uncommon Schools 教学博客 Uncommon Sense 的第一篇文章！我们很高兴能为您介绍不寻常团队中的一些杰出成员，以及随时可用的资源和我们用来推动学生参与和提高成绩的前沿研究。我们希望这个博客能引发新的... 续
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