Uncommon 获得美国教育部拨款创建计算机科学项目

我们非常高兴地宣布，Uncommon 公司获得了竞争非常激烈的 $4 百万美元合同。 教育创新与研究（EIR） 美国教育部拨款。EIR 赠款支持 "地方努力开发、实施和推广有可能改善服务不足学生学业成绩的创业和循证项目"。Uncommon 是全国仅有的 30 个获得此项资助的组织之一。

Uncommon 将利用这笔为期五年的拨款，在我们所有的高中创建一个强大的、具有文化敏感性的计算机科学（CS）项目，该项目将在未来五年内影响 5000 多名学生，并在随后的几年内影响更多的学生。该计划将通过在数学和科学必修课程中嵌入计算机科学单元的方式，让所有学生从九年级和十年级开始就接触计算机科学，从而系统性地解决阻碍未被充分代表的学生在 STEM 领域充分发挥潜能的结构性障碍。该项目的目标包括

• 发展人员配备和技术基础设施，以支持强大的 CS 计划
• 提高高中学生对计算机科学的兴趣和自我效能，包括注册计算机科学先修课程和通过计算机科学先修考试的学生人数
• 增加攻读与 CS 相关的高等教育学位和职业的 Uncommon 校友人数
• 与更广泛的教育工作者分享 CS 课程、专业发展资源以及从对该倡议的独立评估中汲取的经验，以提高 "不寻常 "项目以外的、对 CS 缺乏兴趣的青年的兴趣和技能。

Uncommon 公司最近聘请 Allison Johnson 担任计算机科学高级经理。约翰逊是前 米尔肯奖 华盛顿公园高中 AP 计算机科学教师，过去几年一直在为美国大学理事会编写 AP 计算机科学课程。

我们很高兴在获得更多信息和结果后与大家分享。 

环境影响评估补助金是在 Uncommon 之前作为 "全球环境与可持续发展计划 "的受补助者所取得的成功基础上设立的。 美国教育部的 "创新投资 "项目 (i3) 奖，通过该奖项，我们证明了 "不寻常学校 "模式作为扭转新泽西州卡姆登和纽瓦克市长期低效学校的战略的有效性。参与 i3 研究的 Uncommon 学校在四年内缩小了数学考试中的贫困生分数差距，并缩小了英语语言艺术考试中的贫困生分数差距 89%。