نهجنا

مرحباً بكم في المدرسة الابتدائية

في مدارس Uncommon الابتدائية، نعمل على تنمية حب التعلم لدى كل طفل. يتميز تدريسنا بالسرعة والصرامة والمرح - مع الكثير من الهتافات الاحتفالية المدمجة في كل درس. نحن نبني مجتمعًا حول قيم مثل الاحترام والعمل الجاد واللطف، ونشكل قلوب وعقول طلابنا. هدفنا هو أن يحب الطلاب المدرسة منذ البداية.

Excited students with hands in the air

الانتقال إلى المدرسة المتوسطة

في المدرسة المتوسطة، يتعلم طلاب Uncommon المهارات الأكاديمية التي يحتاجون إليها للنجاح في المدرسة الثانوية، بينما يطورون هوياتهم كمواطنين في مجتمعاتهم والعالم. يتعلمون التفكير بعمق، والمناقشة بشغف، والتفاعل بعمق مع أشخاص وأماكن وأفكار جديدة.

Student paying attention in class

المدارس الثانوية الإعدادية للكلية

ينتقل طلاب المدارس الثانوية غير العاديين إلى أن يصبحوا قادة المستقبل من الشباب. فهم يبنون خبراتهم الفكرية من خلال الدورات الدراسية الصارمة ودروس AP. وهم يطورون شغفهم وقيادتهم من خلال مجموعة واسعة من الأنشطة: يرفعون أصواتهم في المناقشة، ويتخذون إجراءات في مجتمعاتهم، ويقدمون لنا الإلهام من خلال الفنون، ويصممون نماذج أولية جديدة، ويتنافسون رياضيًا، وغير ذلك الكثير. ويتخرجون مستعدين للنجاح في الكلية وما بعدها.

Student contemplating while reading a book

إلى الكلية ومن خلالها

يعمل كل طالب في مدرسة Uncommon الثانوية عن كثب مع مستشار للعثور على الكلية التي ستمكنه من تحقيق أحلامه. تم قبول ستة وتسعين بالمائة من خريجي مدرسة Uncommon الثانوية في كلية مدتها 4 سنوات منذ عام 1997. عندما يصلون إلى الحرم الجامعي، فإنهم لا يكونون بمفردهم أبدًا: نحن نقدم دعمًا مخصصًا للخريجين لمساعدتهم على التغلب على التحديات التي قد يواجهونها على طريق التخرج وتحقيق أحلامهم.

Students posing with pennants and tee shirts in gymnasium for senior signing day

في مدارس Uncommon Schools، نؤمن بأن الأطفال ذوي الإعاقة يستحقون تعليمًا فرديًا عالي الجودة يسمح لهم بمستقبل ناجح. نحن ملتزمون بتلبية احتياجات طلابنا ذوي الإعاقة وفقًا لقانون تعليم الأفراد ذوي الإعاقة، القسم 504، وقانون الأمريكيين ذوي الإعاقة.

نحن فخورون بخدمة الطلاب ذوي الإعاقة بالطرق التالية، بما يتناسب مع احتياجاتهم الفردية: ونحن نقدم أيضًا الدعم في الخدمات ذات الصلة التالية:
  • تعليم القراءة والرياضيات العلاجية
  • دعم الفصل الدراسي من قبل معلمين إضافيين للتعليم العام والخاص
  • تعليمات لمجموعات صغيرة لدعم محتوى محدد
  • عرض المواد باستخدام وسائل متعددة لتناسب مجموعة متنوعة من أساليب التعلم
  • تعديلات المناهج الدراسية القائمة على البيانات لتلبية احتياجات الطلاب في المستويات التعليمية المناسبة لهم
  • علاج النطق واللغة
  • العلاج المهني
  • العلاج الطبيعي
  • الخدمات السلوكية
  • الاستشارة
  • مواصلات

نحن ملتزمون بالشراكة مع جميع أعضاء فريق دراسة الطفل لإنشاء برامج من شأنها تعزيز ودعم النمو الاجتماعي والعاطفي والأكاديمي. تتألف فرق التعليم الخاص القائمة في الحرم الجامعي من منسق التعليم الخاص، ومستشار المدرسة أو الأخصائي الاجتماعي، ومقدمي الخدمات ذات الصلة، ومدير حالة الطالب. يعمل أعضاء الفريق هؤلاء عن كثب مع المعلمين وقادة المدارس لتنفيذ ومراقبة البرامج التعليمية الفردية للطلاب.

المديرين الإقليميين للتعليم الخاص
بوسطن
سارة شير
سارة شير@roxburyprep.org
كامدن
ليزا كريمبا
lkrempa@uncommonschools.org
مدينة نيويورك
كاتي دورمونت
كدورمونت@uncommonschools.org
نيوارك
كاثلين لين
كلين@northstaracademy.org
روتشستر
جيمس ديل
جديل@rochesterprep.org
arArabic