利用 Desmos 推动数学讨论
在大流行病导致学校停课之前，劳伦-马斯科（Lauren Masco）老师的绝招之一就是有策略地在教室里走动，观察学生的数学作业。根据学生的思维趋势，劳伦能够迅速确定她应该找哪些学生，以便根据学生的数学理解和误解安排讨论。... 续
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学生是否在学习、成长和茁壮成长？建立学习者社区
欢迎来到 Uncommon Schools 教学博客 Uncommon Sense 的第一篇文章！我们很高兴能为您介绍不寻常团队中的一些杰出成员，以及随时可用的资源和我们用来推动学生参与和提高成绩的前沿研究。我们希望这个博客能引发新的... 续
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