K-12 和高等教育合作的全国性地方典范

作者：罗纳德-L-扎雷拉

十几岁时，贾斯蒂斯-马伯里曾与罗切斯特理工学院的获奖摄影师兼教授约书亚-梅尔策共事，在她还在读高中时就旁听了他的一些课程，并直接接受他对自己摄影的指导。

这次机会改变了她的人生。如今，她已成为《民主与纪事报》的一名摄影记者，在获得 RIT 全额奖学金后，她还在原来的高中教学生摄影。

贾斯蒂斯有机会在一所重点大学与这样一位专家共事，这很不寻常。但这并不应该。

罗切斯特预备学校是一所 K-12 级公立特许学校，为 2000 多名罗切斯特学生提供服务，这些学生主要是黑人和拉丁裔，来自低收入社区。

这种合作关系源于 RIT 与市内学校建立更紧密联系的承诺。

2007 年，威廉-德斯特勒（William Destler）就任罗彻斯特理工大学校长后不久，就意识到让罗彻斯特公立学校参与进来以确保更多学生有机会进入像罗彻斯特理工大学这样的学校就读的重要性和责任。2009 年，德斯特勒-约翰逊-罗切斯特城市学者（Destler Johnson Rochester City Scholars）开始为罗切斯特学校的毕业生提供奖学金，只要他们达到录取的学术标准，就可以进入 RIT 就读。

奖学金是很好的第一步，但随后 RIT 更进一步。当时的想法是--如果我们真的把高中生带到校园，让他们与教授一起完成项目，会怎么样？

作为世界上几家最大公司的企业高管，我亲眼目睹了要找到足够多的高素质求职者是多么困难，从初级职位一直到高层管理职位。随着时间的推移，要招聘到拥有合适技能的人才变得越来越困难，尤其是在需要专业技术知识的岗位上。

作为一个国家，我们在系统性地确保所有美国年轻人都有平等机会获得最佳工作和进入董事会方面所做的工作少之又少。要做到这一点，只有一个办法：让所有孩子都有公平的机会接受高质量的教育，并有机会进入高等院校学习。

我们在这方面做得不太好。今天，只有不到 15% 来自最低收入家庭的学生从大学毕业。这不仅令人震惊，而且对我国的经济也有影响。麦肯锡（McKinsey）曾指出，如果美国能在 1998 年之前消除教育成就方面的差距，那么 2008 年的国内生产总值（GDP）就会高出 $1.3 万亿至 $2.3 万亿美元。此后，经济机会的丧失变得更加严重。

罗彻斯特理工学院与罗彻斯特预科学校的合作始于 2014 年，现在，罗彻斯特预科学校近四分之一的高年级学生都参与了罗彻斯特理工学院的毕业设计项目。这些学生在罗彻斯特理工学院教授的指导下，与其他大学生一起进行为期一学期或更长时间的大学水平研究。该项目去年向高中三年级学生开放。

这项计划在许多方面都产生了深远的影响。首先，学生们体验到了学术的严谨，了解到了在大学取得成功所需要的一切。此外，他们还接触到了高中生时可能从未考虑过的学习领域。

这种伙伴关系正在产生的改变生活的影响不胜枚举。

2019 年，在安德烈-哈德森（Andre Hudson）教授的指导下，罗切斯特理工学院预科班的三名学生在科学实验室里工作，意外发现了一种能杀死大肠杆菌的罕见细菌。这三名学生作为共同作者发表在美国微生物学会的《微生物资源公告》上的一篇科学论文中。

该计划已成为罗切斯特预备学校毕业生进入麻省理工学院学习的渠道。自项目启动以来，已有近 40 名罗切斯特预科班毕业生获得奖学金进入麻省理工学院就读，其中一些人已经毕业并在不同领域工作。当我还是一名企业高管时，如果能聘用他们，我一定会非常高兴。在入学的学生中，有 77% 的坚持率。

RIT 与罗切斯特预备学校的合作应成为其他高等院校的全国典范。我鼓励美国更多的大学，尤其是那些位于城市中的大学，与附近的高中合作，为低收入社区的学生在大学及以后的学习中取得成功做好准备。

RIT 和罗切斯特预科学校创造了一套行之有效的方法。其他大学也有类似的成功经验。只是还不够多。

罗纳德-扎雷拉（Ronald L. Zarrella）是博士伦公司的名誉主席，曾在 2001 年至 2008 年期间担任该公司的主席兼首席执行官。在此之前，他曾担任通用汽车北美公司总裁。他还是罗切斯特预科学校和罗切斯特理工学院的理事。