Uncommon Schools 采用插图数学帮助大幅提高学生成绩
从本学年（2024-2025 年）开始，布鲁克林、纽瓦克、卡姆登、波士顿和罗切斯特的所有 23 所 Uncommon 学校的五、六年级教室都将使用插图数学课程。与全国许多学校一样，Uncommon 学校的教师们一直在努力扭转与大流行病相关的学习损失。我们决定向新的数学课程转变。 续
类别： 数学
教数学中真正重要的东西
与大流行病相关的教学中断影响了全球的学生和学校，不寻常学校也不例外。与全国的趋势一样，我们的学生在数学方面受到的冲击最大。在过去的两年里，我们抓住机会，退后一步，思考我们对数学教学的愿景，同时坚持我们的使命 ... 续
利用 “及时”教学解决学习损失问题
在 6 月 30 日发表的《Uncommon Sense》一文《我们扭转 COVID 相关学习损失的计划》中，我们将以加速学生学习为重点的小组教学列为在 2022 年 6 月之前消除 COVID 相关学习损失的关键驱动因素。在这篇文章中，我们将仔细研究 Equel Easterling 的课堂，以了解... 续
Uncommon’Open Source AP Curriculum Hub 简介
在 Uncommon Schools（不寻常学校），我们坚定地致力于支持我们的学生进入并完成大学学业，其中包括提供一个大学就绪的学术课程轨迹，让所有学生都能进入大学先修课程（AP）。研究表明，选修至少一门 AP 课程的学生在大学中的表现比那些 ... 续
利用 Desmos 推动数学讨论
在大流行病导致学校停课之前，劳伦-马斯科（Lauren Masco）老师的绝招之一就是有策略地在教室里走动，观察学生的数学作业。根据学生的思维趋势，劳伦能够迅速确定她应该找哪些学生，以便根据学生的数学理解和误解安排讨论。... 续
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