Math Archives - Uncommon Schools

Uncommon Schools adopte les mathématiques illustratives pour accélérer considérablement les résultats des élèves

11 octobre 2024

À partir de cette année scolaire (2024-2025), les 23 classes de 5e et 6e année de nos écoles Uncommon à Brooklyn, Newark, Camden, Boston et Rochester utiliseront le programme de mathématiques illustratives. À l'instar de nombreuses écoles du pays, les enseignants de Uncommon se sont efforcés d'inverser la perte d'apprentissage liée à la pandémie. Nous avons décidé que le passage à un nouveau ... Suite

Enseigner ce qui compte vraiment en mathématiques

15 février 2024

Par mkathwari

Les perturbations de l'enseignement et de l'apprentissage liées à la pandémie ont affecté les élèves et les écoles du monde entier, et Uncommon Schools ne fait pas exception à la règle. À l'instar des tendances nationales, c'est en mathématiques que nos élèves ont été le plus durement touchés. Au cours des deux dernières années, nous avons saisi l'occasion de prendre du recul et de réfléchir à notre vision de l'enseignement des mathématiques, tout en restant fidèles à notre mission ... Suite

Utiliser “Just in Time&#8221 ; l'instruction pour remédier à la perte d'apprentissage

19 novembre 2021

Par gina

Dans l'article d'Uncommon Sense du 30 juin, intitulé Nos plans pour inverser la perte d'apprentissage liée à COVID, nous avons désigné l'enseignement en petits groupes axé sur l'accélération de l'apprentissage des élèves comme un facteur clé de notre capacité à mettre fin à la perte d'apprentissage liée à COVID d'ici à juin 2022. Dans ce billet, nous allons examiner de près la classe d'Equel Easterling pour voir ... Suite

Présentation de Uncommon’Open Source AP Curriculum Hub

4 août 2021

Par gina

Chez Uncommon Schools, nous nous engageons fermement à aider nos élèves à se rendre à l'université et à en sortir, ce qui implique de leur proposer un parcours académique adapté à l'université et une préparation qui permette à tous les élèves d'accéder aux cours d'Advanced Placement (AP). Les recherches indiquent que les élèves qui suivent au moins un cours d'AP obtiennent de meilleurs résultats à l'université que ceux qui ... Suite

Utiliser Desmos pour stimuler le discours mathématique

5 avril 2021

Par gina

Avant que la pandémie n'entraîne la fermeture des écoles, l'un des meilleurs gestes de Lauren Masco en tant qu'enseignante consistait à se promener stratégiquement dans la classe pour observer le travail des élèves en mathématiques. En se basant sur les tendances de la pensée des élèves, Lauren était en mesure de déterminer rapidement quels élèves elle devait appeler afin d'orchestrer un discours basé sur la compréhension et les idées fausses des élèves en matière de mathématiques. ... Suite

Catégorie : Mathématiques