Etiqueta: Recursos para profesores

La ciencia de la lectura ofreció una corrección necesaria y esperada a las prácticas que enseñan a los estudiantes a leer. Pero mientras avanzamos en este camino, nos enfrentamos a una nueva pregunta: ¿Qué sigue? Una vez que nuestros estudiantes superen el umbral de la decodificación y puedan leer con fluidez relativa, el próximo objetivo de los programas de educación primaria y secundaria será fortalecer la comprensión —ese complejo entramado de conocimientos, … Continúa en

Recientemente, un director de escuela compartió una historia que me dejó atónito. Un niño de la guardería estaba llorando al despedirse. Cuando le preguntaron qué había pasado, el estudiante no estaba triste por dejar a sus amigos o por una rodilla rota; estaba muy triste porque tenían que irse temprano y perderían la oportunidad de trabajar con su robot Bee-Bot. Cuando ... Continúa en

Los trabajadores sociales de Uncommon Schools se encargan de guiar a los estudiantes a través de las dificultades académicas, los desafíos sociales y las crisis. Hoy en día, los trabajadores sociales reciben ayuda de un asistente de planificación de clases impulsado por inteligencia artificial que ayuda a diseñar y ofrecer aprendizaje socioemocional (SEL) de alta calidad centrado en el estudiante. Todos los días, los trabajadores sociales de Uncommon se desplazan entre la orientación individual, la facilitación de grupos reducidos, las clases … Continúa en

El año pasado, lanzamos el programa Illustrative Mathematics (IM) en todas nuestras aulas de matemáticas de quinto y sexto grado. Como ya explicamos en nuestro primer post de blog, adoptamos el IM debido a su enfoque rico en problemas, su enfoque en el discurso de los estudiantes y su alineación con estándares rigurosos. Un año después de su implementación, hemos aprendido mucho sobre lo que … Continúa en

En Uncommon Schools siempre estamos buscando formas de servir mejor a nuestros estudiantes mediante la innovación y la aplicación de las mejores prácticas, y este año no es una excepción. En agosto, lanzamos la prueba de un nuevo programa de fonética en muchas de nuestras escuelas. Desarrollado por el Instituto de Alfabetización de la Universidad de Florida, UFLI (pronunciado “u-fly”) Foundations … Continúa en

La profesora de matemáticas del octavo grado Katherine Goett siempre tiene preparada una broma matemática para sus estudiantes en la Escuela Secundaria Downtown (DTMS). Este día, ella cuenta varias. Q: “¿Cuál es la asignatura favorita de los pájaros en matemáticas?” A: La geometría de los búhos. Es una broma apropiada para una profesora de Álgebra I cuyos alumnos ostentaban la mejor calificación en el programa Uncommon Schools-North Star… Continúa en

Todos los estudiantes merecen un profesor excelente. Por eso, el desarrollo profesional del personal es el núcleo de la misión de Uncommon para preparar a los estudiantes para la universidad y más allá. Mientras que la mayoría de las escuelas centran su atención y energía en la enseñanza de habilidades básicas a los nuevos maestros, Uncommon ofrece una doble vía para el logro del estudiante: mostrar a los nuevos maestros las cuerdas y ampliar ... Continúa en

Cuando decidí introducir las Ciencias Ambientales en nuestro plan de estudios STEM de secundaria en 2004, no aprecié plenamente el impacto de enseñar a los estudiantes cómo acceder al conocimiento a través de la instrucción directa de habilidades y la práctica como la respuesta a la construcción de una verdadera experiencia STEM. Los alumnos tomaban apuntes en mis clases, incluso cuando eran jóvenes de quinto curso, pero ... Continúa en