Catégorie : Leadership Development

La science de la lecture (SoR) peut changer la donne pour les élèves, en particulier pour les groupes démographiques qui ont toujours eu du mal à lire. Cependant, alors que les États s'efforcent de mettre en œuvre la science de la lecture dans les salles de classe du pays, un ingrédient clé de la réussite fait encore souvent défaut : une formation efficace des enseignants et des chefs d'établissement. Dans notre article du 31 janvier, ... Suite

Où en serais-je sans le mentorat et la tutelle de Julie Jackson ? Oui, Julie Jackson a eu un impact sur la carrière d'un nombre incalculable de chefs d'établissement dans le paysage éducatif. En ce qui me concerne, j'ai du mal à citer toutes les innombrables façons dont Julie m'a vu, s'est investie dans mon développement en tant qu'éducateur, m'a donné des ... Suite

Imaginez la situation : Vous êtes sur le point de donner l'un de vos cours d'histoire préférés. C'est un sujet si nuancé et si pertinent que vous voulez que vos élèves en sortent avec la même passion et la même compréhension que vous. Cela semble simple. Pourtant, la réalité peut être bien différente. Trop souvent, lorsque le jour arrive enfin ... Suite

La communication constante et la collaboration productive permettent un retour d'information continu qui contribue en fin de compte à améliorer les résultats des élèves - elles favorisent une mentalité de "fer à repasser". -Dare'ra Spragg, directeur de première année, Brownsville Collegiate Middle School Le pouvoir du mentorat par les pairs La collaboration authentique est l'un des piliers de la culture des Uncommon Schools, et cela s'étend à notre Principal ... Suite